教育部部长陈宝生:多种模式解决“三点半”难题

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2018-05-16

它源于党的十九大报告关于新时代教育事业的总体要求,关系亿万人民群众的切身利益和现实愿望,具有非常重要的导向意义。推动城乡义务教育一体化发展,是一盘兜牢民生底线的“大棋”。改革开放以来的我国义务教育,从非均衡普及转向区域均衡发展,这既是依法保障适龄人口受教育权利公平、机会公平、规则公平的基本要求,也是建立健全城乡融合发展体制机制、推动城乡发展一体化的关键环节。

教育部部长陈宝生:多种模式解决“三点半”难题

  但现实的景象是,面对美国政府的借口和蛮横做法,国际舆论批驳之声此起彼伏。

  ◎一旦对孩子订定了规矩,就要想办法让孩子遵从。小孩子非常聪明,他们只要挑战几次成功,就清楚知道家里哪几个长辈的话可以不必理会。◎适度让孩子吃点苦头,并不会让孩子心灵受创。◎协助孩子厘清读书学习的目的并找出目标,就是父母*重要的功课之一。

  3日下午全国政协十三届一次会议开幕会结束后,部长通道在人民大会堂北大厅正式开启。 第一位现身部长通道的是教育部部长陈宝生,他在回答记者提问时表示,将通过多种模式解决小学生三点半放学给家长接孩子造成的难题,给年轻父母更厚实的红包。     有记者提问:现在小学放学时间越来越早,有小学下午三点半就放学,这个时间对于家长来说接送孩子可以说是一大难题,请问家长们的这个困扰什么时候可以得到解决?另外小学放学时间早催生了大量校外托管班,这些托管班野蛮生长,急需规范。

请问是否会像近期重拳整治课外培训机构乱象那样来规范校外托管班?    谢谢你提了个很好的问题,我看你可以当关心这个问题的年轻父母们的代言人。

陈宝生表示,三点半现象之所以成为年轻父母们和整个社会关注的一个难题,这是中国经济社会发展、中国教育发展特定阶段的一个产物,这个现象更多地表现在大中城市。 关心这个问题的年轻父母们,正处在职业发展的关键阶段、宝贝抚育的关键阶段。 由于分工、作息时间的不匹配,他们没有办法接孩子,带来了成长中的烦恼。     对于这个问题教育部历来高度重视,去年2月教育部下发了关于解决这个问题的通知,一年来这个问题已经有了一定程度的缓解。 陈宝生表示,有25个省已经下发了通知,制定了符合各省实际的政策措施,经过这一年多的实践,已经摸索了一些比较可行的解决方法。

比如上海规定中小学校后服务要做到百分之百全覆盖,服务的时间是3点半到5点,参与这项服务的老师在效益工资方面给予倾斜。 北京规定3点到5点期间是校后服务时间,主要内容是开展课外活动,每个学生每年补助700-900元。

南京探索了一种弹性离校时间,到了放学时间孩子可以弹性离校,学校做出安排进行托管。 广西探索利用社区资源来解决托管问题的路子。 大概可以分成这四种模式,各有所长。

在解决这个问题上我们可以各走各的路、各出各的高招。

    陈宝生表示,接下来一是要总结成功的经验加以推广,二是要和有关部门协商解决三点半难题涉及的相关政策问题。

比如3点半到5点托管孩子了,老师的劳动时间加长了,负担就加重了,相应成本怎么分担,相应的劳动法规怎么调解。     陈宝生表示,对于现在存在的乱象需要进行治理,比如对记者提到的学校周围的托管班进行治理,加强立法,至少是有行政法规来加以解决。

当然还需要加强督促,使好的意见、建议和各省好的做法切实得到贯彻落实。

相信通过不懈努力,这个问题是可以得到解决的。 一年来的实践证明,年轻父母认为这是党和政府给他们的大红包,这个红包将更加厚实、更加沉重。

    记者对比了现行的人口计生法和此次的草案,现行法第25条规定“公民晚婚晚育,可以获得延长婚假、生育假的奖励或者其他福利待遇”,草案中第25条修改为“符合本法第十八条规定生育子女的夫妻,可以获得延长生育假的奖励或者其他福利待遇”。草案中的确删除了关于晚婚晚育奖励的规定。  但需要注意的是,我们通常说的“晚婚假”和“晚育假”其实是两回事,若按草案中规定,晚育假的确将取消,因为无论何时生育享受的生育假都将延长,但并不说明晚婚假也会随之取消。

  收取的跨省域补充耕地资金,全部用于巩固脱贫攻坚成果和支持实施乡村振兴战略。  《调剂管理办法》指出,“三区三州”(即西藏、四省藏区、南疆四地州和四川凉山州、云南怒江州、甘肃临夏州)及其他深度贫困县城乡建设用地增减挂钩节余指标由国家统筹跨省域调剂使用。国家下达调剂任务,确定调剂价格标准,统一资金收取和支出。

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